Taller III

 1. ¿Cuáles fueron aprendizajes de la electrónica logró en el taller?       

  • Conectar y programar el led RGB.
  • Para la conexión del RGB, se  necesitaba 3 resistencias.
  • Prácticar la conexión del buzzer.


2.¿Cuáles fueron los principios de la programación experimentados en el taller?

En este taller 3, se trabajo en agregarle al juego más complejidad. 
Se agrego la programación para que cuando acertará las respuesta sumará puntos por medio de una variable PUNTOS.
Además, al acertar la respuesta encendida l led RGB de forma aleatoria y en caso de ser la respuesta incorrecta resta puntos y suena el buzzer.


Esta es la programación que realice para hacer funcionar el led RGB



Prrogramación del Objeto principal (donde se hace el cambio de difraz) para que se eliga el animal al azar.
 3. Desarrollar la rutina de pensamiento: Completa ambas partes de la rutina de pensamiento. 

 

Antes pensaba…

Ahora pienso…

 No sabía para que servía el led RGB


Ahora se conectarlo y se como programarlo con Snap4Arduino

 

 

 


Video del prototipo: Incluye al menos un video del prototipo final realizado en el taller. Explica en qué consiste, se ve claramente el proyecto, y se observa la programación realizada.

En el taller 3, se le agrega al juego

  • Sumar o restar puntos, según la respuesta del usuario, por medio de una variable y el uso de mansajes.
  • Activar el led RGB al azar en cada acierto. Activar el buzer en cada fallo.
  • Determinar un puntaje ganador. Cambiar el escenario para mostrar que ganó el nivel. Luego, mostrar otro escenario para indicar que sigue otro nivel.

    

      



Prrogramación del Objeto principal (donde se hace el cambio de difraz) para que se eliga el animal al azar.



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